请参与myExperience调查，并借此机会分享你对学习经验的建设性想法。
你们的贡献帮助了你们的老师，塑造了新南威尔士大学教育的未来。
自信地回答
大学收集您的个人信息是为了整理调查结果，并核实您是否有资格提交调查回复。
你的身份未公布给教职员工，你没有出现在任何报告中。
你的老师永远不会看到你的名字或zID。读了myExperience调查隐私声明．
我们为每门课程发布一份报告，只包括对整个课程的问题和评论的答案。
你所说的永远不会影响你的分数
在结果正式公布之前，我们不会向员工或学生发布“我的经验”报告。
但是，如果您在回答“公开评论”问题时提供了识别信息，这些信息可能会出现在调查结果中。
建设性的回答帮助我们做出决定
请确保您的意见尽可能具有建设性、准确和详细。尊重、关注问题的改进建议鼓励创新和专业发展。
你的想法会产生很大的影响。
找出你的回答是如何导致改变的
Moodle将提供一个页面，以便教学人员将学生的反馈所带来的变化告知学生。
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如何登录?
myExperience有两组问题:课程问题和老师问题(见下文)。
- 登录Moodle查找您的调查，或直接登录到我从事．
- 登录后，您将看到一个可用调查的列表-为您注册的每门课程提供一个调查。
- 跟进每个环节，并为相关课程或老师提供反馈。
- 列表上的每项调查都显示了截止日期。
我可以留下什么样的回复?
调查报告将被发送给课程主管部门和教师，以便他们对“我的经验”的想法做出回应。你的想法所带来的改进可能包括对课程交付方法、阅读清单和课程内容的改变。
课程和教师调查都有两个开放式问题，让你对你的课程和老师做出具体的回答。利用这些开放性问题来表达你的担忧和建议——这些可能是调查中最有价值的部分。
提供建设性的意见和建议，从而改善流程或改善行为。你的评论可能包括让别人知道他们做得很好，或者他们可以修改的地方，让内容更容易理解。
你的回答必须总是礼貌，宽容和尊重的要求新南威尔士大学学生行为规范．
提供课程评论的一些技巧:
- 要深思熟虑、公正和富有建设性。
- 以学习和教学活动为重点，具体并提供相关的例子来说明你的观点。
- 避免评论个人的或不恰当的，如关于衣着或外表的评论。
- 不要写任何冒犯、种族主义或性别歧视的内容。
响应的例子:
- 不要说"这门课很棒。“解释一下为什么这门课很棒。比如——”这门课很棒。信息组织得很好，呈现得很好，解释很容易理解”。
- 而不是“我喜欢这门课”。说“我很喜欢这门课，因为老师用了有趣的例子，让课堂变得切题易懂。”
- 而不是“他说的话我什么都听不懂"试一试“他应该深入地解释困难的概念，而不仅仅是阅读幻灯片”或“当他使用我们不懂的行话时，我记笔记就会遇到困难，因为我对这些词的理解程度不够，无法准确地记下来。”
调查什么时候开始?
我的回答是保密的吗?
“我的经历”调查是完全保密的，你的身份也不会透露给教职员工。
调查是根据myExperience调查程序和myExperience调查隐私声明．
您的回复将按照数据治理策略并以汇总方式报告-在报告调查结果时不会涉及任何个人。
调查的问题是什么?
在myExperience调查中有两组问题——课程问题和老师问题。同样的问题会问所有的老师，也就是讲师和导师。
课程的问题
1.我觉得自己是一个学习团体的一部分。
2.这些反馈帮助我学习。
3.课程资源帮助我学习。
4.评估任务与课程内容相关。
5.总的来说，我对课程的质量很满意。
6.这门课最棒的地方是什么?(开放评论)
7.有什么可以改进的?(开放评论)
老师的问题
1.这位老师鼓励学生参与。
2.这位老师提供了有用的反馈。
3.总的来说，我对这个人的教学质量很满意。
4.这个人的教学最好的特点是__。(开放评论)
5.这个人的教学可以通过__来改进。(开放评论)
请注意-在myExperience现场调查中，老师的[首选姓名]+[姓氏]将被列出，以取代“这名老师”。“乔·布洛格斯鼓励学生参与”