愿景
“新南威尔士大学的社区重视并促进学生的心理健康和福祉，让所有学生蓬勃发展，并拥有积极的学生体验。”

1. Whole-of-university方法将采取措施促进学生的心理健康和福祉，以表彰其对学生经历的重要贡献。
2. Whole-of-person方法将被用来了解和促进，学生的心理健康和幸福，承认有助于社会和情感健康的多种因素。
3. 公平、多样性和包容性是设计和提供学生心理健康和福祉倡议的一个关键镜头，确保所有学生都有机会。
4. 有意义的合作和共同设计将支持所有的倡议，重视学生和员工的经验和专业知识。
5. 经验证据和有意义的数据将推动与学生心理健康和福祉相关的决策和资源分配。
6. 安全和接受社区文化将培养和促进学生感到能够寻求帮助，而不用担心耻辱或负面后果。
7. 持续评估和改进将确保新南威尔士大学的服务是世界一流的，并能适应学生需求的变化。
8. 提供物理环境通过提供学生空间，如健康区，让学生参与独立的健康活动。

战略优先事项、主题和推动因素

通过浏览下面的选项卡，了解更多关于每个战略优先事项、愿景、目标、倡议和进展措施的信息。

主题A1:政策

新南威尔士大学将积极将心理健康和福利考虑纳入其政策和程序，特别是那些直接影响学生的政策和程序。这将需要考虑到对学生的潜在影响的过程和程序，并积极促进积极的心理健康和福祉。这一考虑将扩展到课程和评估的设计和实施，并认识到这可能对学生的心理健康和福祉产生重大影响。

主题A2:决策

对学生心理健康和福祉的影响将在大学各级决策过程中得到适当考虑。新南威尔士大学将认识到，决定，如建筑的决定，可以对学生的心理健康和福祉产生重大影响。这将需要整个大学对学生心理健康和幸福的理解，以及促进积极心理健康和幸福的决策标准的深思熟虑的制定和应用。

主题A3:规划

在新南威尔士大学，所有规划活动(新举措、建筑或流程/结构等)都考虑到它们对学生心理健康和福祉的影响。这将需要在政策和程序中嵌入一个明确的过程，并评估最佳做法，以提供实施框架和指导。计划将涉及与工作人员、学生和心理健康主题专家关于循证实践的共同设计。

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主题B1:文化

新南威尔士大学的文化是

(a)促进积极的心理健康和福祉

(b)承认和同情地回应与精神疾病作斗争的学生

人们公开讨论精神疾病、有助于预防精神疾病的工具以及有效应对精神疾病的方法。学生们可以寻求帮助，而不用担心耻辱或报复，新南威尔士大学的支持社区也可以让他们感到安慰。在幸福维度方面，有促进课程和课外策略，以创造支持学生学业成功的学习环境，包括提高学生自我管理能力的机会。

主题B2:心理健康素养

新南威尔士大学的所有学生都配备了以证据为基础的资源和信息

(a)认识到心理健康并寻求帮助

(b)认识到并寻求帮助，当他们的幸福维度较低。

他们接受了关于如何获取与心理健康和福祉有关的资源的教育，无论是为自己还是为他人。此外，工作人员、决策者和看门人都了解学生的心理健康和福祉，并能理解他们的行为的影响。面向学生的工作人员非常了解现有的资源、服务和适当的推荐，并且在帮助学生的能力方面感到受到支持。培训和教育项目将以证据为基础，重点关注新南威尔士大学阶梯式护理模式支持的实用技能。

主题B3:早期干预

新南威尔士大学能够在学生有心理疾病风险时进行早期干预，并鼓励学生尽早自我展示。新南威尔士大学使用创新的工具和系统来尽早识别和接触有风险的学生。这为学生带来了更好的成绩，减轻了大学资源的负担。

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主题一:协调

新南威尔士大学对学生心理疾病和低幸福感的应对是协调和协作的，既包括整个大学，也包括与外部服务提供商的合作。可以协调和动员包括Arc Student Life @新南威尔士大学在内的一系列内部利益攸关方，对患有精神疾病和低幸福感的学生进行有效应对和案例管理。此外，与外部服务提供者建立强有力的伙伴关系和转诊网络将使学生能够及时获得适当的护理。

主题C2:无障碍

任何学生，无论其背景和经济状况如何，都可以在需要时以及时和可行的方式获得心理健康和福利服务和资源。公平、多样性和包容的原则将是新南威尔士大学提供服务的基础。此外，新南威尔士大学将致力于特别改善最弱势学生群体的入学机会，认识到他们可能面临的独特挑战。新南威尔士大学将采取多模式方法，了解个人对心理健康和福利服务的不同偏好。

主题C3:有效

新南威尔士大学为学生提供的服务和转诊将是促进积极心理健康和福祉，并解决心理疾病和低福祉问题的循证有效方法。学生将得到及时、有效、循证的护理。经验证据将构成所提供服务的基础，并将与该领域的最佳提供者建立伙伴关系。回应将适合学生的具体需求，新南威尔士大学将收集和使用数据来持续评估如何改进其服务。

了解更多新南威尔士大学提供的健康和福利服务

预防自杀是学生心理健康和幸福的一个特别复杂和关键的因素。因此，作为新南威尔士大学学生心理健康和福利战略的附录，已经创建了一项额外的自杀预防战略，与“准备、预防和应对”相同的战略优先事项保持一致。

这一策略代表了整个大学的承诺，即了解学生自杀，降低风险，适当的干预，并为有需要的人提供支持。

预防自杀主题

虽然战略优先事项与新南威尔士大学学生心理健康和福利战略一致，但战略主题是针对预防自杀量身定制的。这些主题阐述了主要战略中的内容，专门针对预防自杀，应纳入更广泛的做法。

如欲进一步了解每一项预防自杀的战略重点及其目标、倡议和进展措施，请下载上述战略。

你需要紧急支援吗?

如果你或你认识的人有自杀倾向，或者你需要紧急支持，下面是一些可用的资源，这样你就可以向医疗保健专业人员求助。