从阅读中做笔记

为了最大限度地利用你花在阅读上的时间，培养有效的做笔记的技巧是至关重要的。

在页边空白处做笔记和/或在重要的部分做重点标记可以帮助你集中注意力，更好地理解所读内容。然而，当你的阅读变得更广泛、更有目的时，写下有效的笔记会为你节省宝贵的研究和写作时间。好的笔记可以帮助你记录你所读的内容，并记录下你对这些内容的想法。

好的笔记可以帮助你:

• 组织你的想法
• 阅读时保持注意力集中
• 把你读过的内容记录下来，这样你就可以再次找到它
• 把你阅读时的想法记录下来
• 批判性地思考你所读的东西
• 分析一篇文章
• 更有效地参与你所阅读的内容
• 画出其他研究的链接
• 得出结论，突出你需要进一步发展的领域

如何为学术写作组织有效的笔记

分页法是一种有用的方法，可以帮助你组织笔记，记录和收集信息，并培养你对所读内容的思考。

页面布局

在页面顶部:书目信息

在每页的顶部记下你要做笔记的资料来源的详细书目。包括作者或编辑的姓氏和首字母，书名，文章或来源，期刊的标题，出版商，出版地点，文章的页码，网站详细信息，包括URL。还包括任何图书馆目录项目编号，以便在需要时可以轻松地重新定位资源。如果你的重点是一个特定的页面，包括页码。

在书目信息下面:划出两列

使用第一列在阅读的基础上做笔记。这部分可包括:

• 从原文中转述信息(转述意思是用自己的话改写别人的观点)
• 观点或信息的摘要
• 引文(原封不动地复制作者的话)

最后，你大部分的笔记都应该转述或总结作者的主要观点。在作业中要少用引号，只在它们似乎是表达某事最合适的方式的情况下使用。确保你在引号(“”)之间加上引号，以便区分作者的话和你自己的话。

确保你录下:

• 您在其中找到一条信息的页码
• 如果是没有页码的在线资源，则为段落号

这很重要，原因有二。首先，你需要在引用中包含这些信息。其次，如果你需要澄清任何事情，你还需要能够快速找到原始信息。

使用第二列感谢你们对所读内容的评论。你在这里写什么取决于你的阅读目的。你的评论很重要，因为它们可以提供上下文——如果阅读作业，你可能会关注这些信息与作业任务的关系，或者考虑如何或在作业中使用它们。你的评论也可以建立在你在左边一栏中阅读和记下的内容的基础上，反映出你如何看待这些信息与你自己的想法之间的关系——或者简单地说明为什么你认为一个想法是有用的。你可以承认与其他作者的相似点和不同点，或者找出你的问题，你觉得困惑的地方，或者你的知识需要进一步发展的地方。这个部分鼓励你批判性地思考文本，质疑作者所说的，并检查作者思想的优点和缺点。这是你开始在你读过的不同作者之间建立联系的地方，也是你考虑你的想法在研究中的位置和方式，以及它们如何被验证或质疑的地方。

从阅读中制定并写下有效笔记的模板

记住每次阅读都要换一页。

• 网页模板(PDF)

书目信息 作者姓名及首字母，书名/文章/页码，期刊/网站名称，出版商/赞助商，出版地点，网站详情，包括网址等，页码 包含库项号是个好主意。
笔记	信息评论
转述的笔记 释义(即用自己的话改写别人的观点)和总结应该构成这部分信息的主要部分。 重要信息摘要 报价 (使用引号" ") 当你逐字逐句地复制信息时，确保你把它放在引号(" ")之间，或者用不同的颜色来写，以提醒你这是完全复制了别人的话。 一定要包含一页或一段 帮助你准确引用的数字。	在评论部分，写下你对所读内容的任何回应。在阅读时记录下你对所读内容的想法是很重要的。 你的评论通常会反映你阅读的目的。这里包含的问题仅供参考。你不需要对每句转述或引用都做出回应，但重要的是要思考为什么你要包括这些信息，并记下任何看起来相关的原因。 这些信息与我的目的有什么关系?(如果它不相关，我是否应该追求它?) 这些信息和我的任务有什么关系? 我将如何/在作业中使用它?它如何帮助我回答问题/任务? 这些信息是如何与该主题的其他信息相关联的? 与主题/其他研究有什么联系? 作者说了什么新的或特别有趣的东西吗? 我有问题吗?有什么我不明白，需要我跟进的吗? 作者说了什么我不同意的话吗?我为什么不同意? 作者是否说了任何与其他作者的发现/观点相矛盾的东西? 从这些观点中我能得出什么结论?

另请参阅