新南威尔士大学的许多课程要求学生在辅导课和研讨会上进行口头陈述。在学习期间，你可能会被要求做很多报告。
什么是口头陈述?
口头报告是在指导或研讨会小组中就既定主题进行的简短谈话。在口头报告中，一个(或多个)学生在辅导小组中进行演讲，并根据他们的阅读或研究就某个主题发表观点。然后小组的其他成员加入到这个话题的讨论中。
根据你的课程，口头陈述包括:
- 阅读背景材料
- 准备和发表演讲
- 主持小组讨论
- 准备讲义和视觉辅助
- 准备相关且发人深省的问题
- 根据演讲主题提交一份书面作业
演讲主题通常安排在学期初。你可以选择你的主题，或者分配给你一个主题。如果你可以选择一个主题，选择一个你有一些问题和你最感兴趣的。你的演讲可以以个人的形式进行，也可以以小组的形式进行。
在某些课程中，口头报告可能是书面作业的基础。向你的导师了解详情。你可能需要满足特定的要求，这些要求通常在你的课程大纲或学习指南中有详细说明。
准备演讲
准备口头报告就像准备其他作业一样;它需要在交付之前进行计划、研究和编写。
亚博国际游戏网址
仔细检查课程大纲中提供的作业标准，确保你确切地知道该做什么。你必须回答一个固定的问题，提出一个论点，解释或讨论某事，是批判性的吗?如果你不确定，可以咨询你的导师。
- 分析你的受众。他们的需求、约束和知识水平是什么?
- 研究你的主题。你必须证明你理解了辅导课阅读的要点，但你需要进一步阅读。使用你的课程阅读清单来查找其他相关信息。
- 仔细阅读和考虑教程阅读。对于你认为作者试图表达的观点/论点/论文，表达你自己的结论。展示评估文本中所呈现材料的优点和缺点的能力。
- 对你的主题进行头脑风暴，并以要点的形式写出大致的提纲。
- 整理你的材料并写一份草稿——考虑一下你必须演讲的时间长度和你可以包含的信息量。
- 把你的草稿总结成要点写在开销和/或卡片上。
- 计划和准备你的视觉辅助工具。
- 预演一下你的演讲，并控制好长度。找个朋友听你说，给你计时。
时机
口头报告通常有时间限制，你所拥有的时间长短将决定你能涵盖多少信息。为了不超过规定的时间，你需要在演讲时仔细计划并集中在要点上。
- 找出时间限制，然后问自己:
- 我能覆盖多少主题区域?
- 我应该包含多少细节?我可以省略什么?(删除任何填充或无关信息)。
- 展示信息最有效的方式是什么?使用视觉效果(ots，幻灯片，视频，白板等)能帮助我在更短的时间内覆盖更多的内容吗?
写一份草稿，每5分钟写400字左右。草稿可以帮助你确定文章的结构、要点以及你需要包含的支持信息。
见下: